Esta línea de investigación prioriza el trabajo centrado en las interacciones pedagógicas y en la mediación en aula para la consecución de aprendizajes de calidad, centrando sus acciones en dinamizar las situaciones de enseñanza-aprendizaje de la educación formal por medio del despliegue propuestas formativas basadas en la noción de Experiencia de Aprendizaje Mediado y desde un enfoque socio-cultural crítico.
Las temáticas que se abordan dicen relación con la planificación, desarrollo y evaluación de propuestas formativas con docentes de todos los niveles educacionales; identidad docente, creencias concepciones y representaciones del estudiante y del aprendizaje, propuestas curriculares, entre otras.
Investigadores: Ignacio Figueroa, Jorge Soto, Cristopher Yáñez, Paulina Cáceres, Asmara Ramírez
