Este acompañamiento busca generar procesos de formación continua a partir de la colaboración en el aula y la observación y retroalimentación de los procesos de enseñanza y aprendizaje y de las interacciones mediadas llevadas a cabo. Se fomenta el análisis situado de la relación entre enseñanza y aprendizaje y la relación que se puede establecer en ese sentido.
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