Objetivos

  • Desarrollar competencias profesionales para favorecer prácticas pedagógicas inclusivas, a través de una visión que conecte la relevancia de la reflexividad, la participación y colaboración como ejes de cambio en la institución escolar y el aula.

  • • Conocer las principales perspectivas y debates teóricos, que permitirán construir un marco para diseñar e implementar estrategias innovadoras desde un enfoque inclusivo.
    • Analizar distintas propuestas teórico-metodológicas para fomentar contextos inclusivos a nivel escuela y/o aula
    • Analizar y construir estrategias pedagógicas innovadoras que propicien respuestas a la diversidad del aula.
    • Elaborar un proyecto de innovación aplicando el modelo de investigación-acción, desde un enfoque de mejora continua de la práctica pedagógica.